Mais de seis meses após o fechamento das escolas e a suspensão das aulas presenciais devido à pandemia do novo coronavírus, quase metade dos professores diz não saber avaliar se os alunos estão realmente aprendendo por meio das aulas on-line.

É o que aponta uma pesquisa realizada pelo Instituto Crescer com 528 professores de educação básica e do ensino superior que atuam em instituições públicas e privadas de ensino. Perguntados sobre como tem sido a experiência de educação remota, 46% dos docentes participantes escolheram a opção “diferente, mas ainda não consigo avaliar se os estudantes realmente estão aprendendo”.

Fonte UOL

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